校企同心,合作共赢!2018测绘地理信息教育发展论坛举办
摘要:9月8日,由南方数码主办的2018测绘地理信息教育发展论坛在广州隆重召开,来自华南地区的高校测绘地理信息相关专业领导、专家、老师们齐聚一堂,共同交流测绘地理信息教育各环节的经验和成果,探讨教育发展的新模式新理念,享受了一场测绘地理信息教育界的思想盛宴。

测绘地理信息技术日新月异,教育如何创新发展?


行业前景光明,专业人才紧俏,教学培养如何更好地和社会实践接轨?


三人行必有我师,教育界同行们在教学机制上又有怎样的创新模式?


……


9月8日,由南方数码主办的2018测绘地理信息教育发展论坛在广州隆重召开,来自华南地区的高校测绘地理信息相关专业领导、专家、老师们齐聚一堂,共同交流测绘地理信息教育各环节的经验和成果,探讨教育发展的新模式新理念,享受了一场测绘地理信息教育界的思想盛宴。







2018测绘地理信息教育发展论坛在广州召开


“饮水思源,感恩教育,是南方数码长期坚守的社会责任。”南方数码总经理谢刚生在致欢迎词时表示,南方数码近年来取得的优异成绩离不开中国测绘地理信息教育的高速发展和各位老师的辛勤培养。




南方数码总经理谢刚生致欢迎词


自2015年起,南方数码每年教师节前后都会组织教师节活动,希望为高校与高校之间、高校与企业之间搭建一个相互交流、合作发展的平台,为大家提供一个相聚并探讨行业发展和专业教育问题的机会。



测绘教育与专业认证

翟翊/中国测绘学会测绘教育委员会副主任




“专业认证是国家、国际、学生、教师、教学管理者和用人单位多方受益的事情。” 


翟翊曾去过19个大学开展专业认证工作,是专业认证方面的权威专家。在报告中,他从工程教育专业认证的认识、工程教育专业认证的对象与目的、我国工程教育专业认证的理念与特点、专业认证标准简介、专业认证的工作方法、测绘类专业认证情况六个方面系统地介绍了我国专业认证的发展情况。


翟翊指出,全国共有155所高校开设测绘工程专业,但目前为止只有25所学校进行了认证。高校应加强重视,积极开展认证工作。



新时期GIS人才需求与培养:问题与思考

吴志峰/广州大学地理学院院长




  “传统GIS的困境是我们培养GIS人才必须克服的障碍之一。”


GIS学科和人才需求进入新时代,学校如何培养人才?吴志峰从80年代小虎队和当下热门的TFboys组合的歌词对比切入,引出了社会经济发展与GIS学科演变的密切关联。近年来,IT行业给GIS学科发展带来了很大的冲击。吴志峰虽然不认同传统GIS消亡的言论,但他表示,传统GIS的困境是培养GIS人才必须克服的障碍之一。他指出,在“地理信息+”时代,GIS人才需求呈现专业性、多样性和复合性,GIS复合性人才的培养尤为重要。 




吴志峰报告巧妙借用偶像组合歌词



测绘地理信息学科的发展与华南师范大学的实践

赵耀龙/华南师范大学地理科学学院副院长



 

“培养方案一旦制定,四年不能动。面对快速发展的测绘地理信息行业,教学方向怎么走,我们需要非常谨慎。”


赵耀龙开门见山,说出了华南师范大学地理科学学院在制定2018级本科生培养方案时的困惑。在报告中,他用“国家测绘地理信息局”、“地理国情监测”、“天地图”三个关键词勾勒出测绘地理信息产业和GIS学科体系的发展概况,重点讲述了在当今行业发展形势下,华南师范大学地理科学学院在学位设置、师资队伍、研究方向和课程设置等方面的学科建设情况,为现场的同行们提供了宝贵的经验。 



第五届全国高等学校大学生测绘技能大赛获奖有感

王长委/华南农业大学测绘与遥感系主任



 

2018年7月,华南农业大学资源环境学院代表队在第五届全国高等学校大学生测绘技能大赛脱颖而出,荣获特等奖。王长委是指导老师之一。


在经验分享中,王长委表示,为了锻炼学生的动手能力和适应行业发展,学院在课程结构上加强了实践教学比重,并增加了程序设计课程。另外,学院积极与企业开展校企合作,共建实习基地,为学生创造更好的实践环境。



广东工业大学测绘地理信息学科及个人研究方向介绍

郭波/广东工业大学测绘工程系副主任



 

土木与交通工程学院是广东工业大学创办最早的专业院系之一,历史可追溯到1958年。广工也是广东省最早设立测绘工程本科专业的大学,学科底蕴深厚。


在报告中,郭波介绍了学院测绘学科发展的历史、教学特色、教学成果和规划等情况,并表示希望有机会与企业合作共建实验室,为学生创建更好的实验条件。另外,郭波重点分享了本人在室内测图方面的主要研究成果,如室内外一体化测图、室内建模等前沿的技术。



新时代高职院校在智能测绘发展阶段的历史使命

张保民/广东水利电力职业技术学院教师



 

“在智能测绘发展阶段,新时代高职院校的历史使命是培养智能测绘技术技能人才。”


张保民从应用角度出发,讲述了测绘工具发展历程、人才供需的现状和新时代高职院校的发展方向。他指出,目前高职院校普遍存在教学知识落后市场需求的情况,必须要完善职业教育和培训体系,深化产教融合,加强校企合作,实现生产教学一体化,在生产实境中教学,在教学中生产,精准育人,为社会培养智能测绘技术技能人才。 



优势互补,合作共赢

梁哲恒/广东南方数码科技股份有限公司总工程师



 

南方数码始终秉承“以人为本”的用人理念,与学校合作的历史悠久,不断探索深化校企合作的新模式,积累了很多典型的合作案例。例如,2018年南方数码与武汉大学合作成立了武汉大学-南方数码时空大数据研究中心,促进产学研结合的同时也推动了南方数码武汉研发中心的落地。


梁哲恒表示,除了共建研究机构,学校和企业还可以通过共建教学基地、校企联培等多种模式实现优势互补、合作共赢。



值得一提的是,报告还宣布了一个重磅消息:为提升学生动手能力,普及前沿测绘软件,推动行业优化提升,南方数码拟在2019年5月举办高校iData软件开发竞赛!更多比赛详情可扫描下方二维码哦!



 
合作共赢,感恩前行。最后,祝所有的老师们节日快乐!

浏览量:348
0
暂无观点
也想评论? 请先 登录